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lunes, 15 de febrero de 2016
CARTA DE PROPUESTA
Estimado Señor, voy a hacer una propuesta.
Creo que en el instituto nos debería dejar utilizar los móviles en el recreo o en las excusiones. Con la condición de que todo el mundo hiciera un buen uso de ellos.
Al tocar el timbre los alumnos lo podríamos en silencio o lo apagaríamos y creo que así muchos niños se portarían mejor en clase. Aparte en el Instituto Auga De Alaxe les dejan utilizar los moviles y creo que los dos institutos deberíamos de estar en las mismas condiciones.
Un saludo.
ANONIMO.
jueves, 11 de febrero de 2016
10 razones por las que quedarse o no en la Tierra
1. En primer lugar hay, muchas cosas guay como las consolas.
2. También hay música chula.
3. La playa y el verano.
4. Lo malo de la Tierra es que hay colegio.
5. Esta la Navidad donde te regalan muchas cosas.
6. Te puedes ir de vacaciones y ver sitios de todo el mundo.
7. Por una lado en la tierra hay mucha contaminación.
8. Además hay guerras y enfermedades mortales.
9. Puedes hacer amigos y quedar con ellos para divertirte.
viernes, 29 de enero de 2016
LOS GEMELOS DE PLAUTO
No se conoce sino como aproximación la fecha de su nacimiento; se ha fijado la de 254 a. C. por una noticia de Cicerón (Brutus,
60) y sabemos que murió en el consulado de Plauto Claudio y L. Porcio,
siendo censor Catón, es decir, en el 184 a. C. Ciertamente este lapso
vital corresponde a un periodo históricamente muy revuelto: la II Guerra Púnica (de la derrota de Cannas, 216, a la victoria del Metauro, 207, y Zama,
202) y la primera afirmación de la intervención romana en Grecia y en
el Oriente helenístico. Se trasladó a Roma de joven y allí fue soldado y
comerciante. El amplio conocimiento del lenguaje marinero que
atestiguan sus obras confirma este último dato, y posiblemente también
realizó viajes por el Mediterráneo. Se arruinó y tuvo que empujar la piedra de un molino al tiempo que empezaba a escribir comedias palliatas
adaptadas del griego. Su enorme éxito le valió salir de molinero para
consagrarse a este nuevo oficio y murió prácticamente rico con más de
setenta años, envuelto en una gran popularidad. Aunque hay otros
eruditos que piensan que probablemente al usar la expresión latina
«empujar la piedra del molino», nuestro autor se refería a su extrema
pobreza y no al trabajo literal como esclavo encargado de girar las
muelas de los molinos.
El teatro romano fue una construcción típica del Imperio, en todas las provincias, cuya finalidad era la interpretación de obras dramáticas griegas y latinas.
Menecmo y Sosicles son dos hermanos gemelos que fueron separados cuando niños al ser llevado Sosicles de viaje por su padre. Menecmo se pierde y es adoptado por una familia bien de Epidamno. Su padre, tras la perdida, muere. Entonces, su abuelo, al descubrir su desaparición, cambia el nombre a Sosicles por el de Menecmo.
La comedia comienza cuando Sosicles, ya adulto, que lleva mucho tiempo fuera de Siracusa, donde está afincado, buscando a su hermano perdido, recala en Epidamno. Entonces, desesperado y casi arruinado, tienen lugar una serie de acontecimientos y confusiones, debidas al extraordinario parecido entre los hermanos, que terminarán con el reencuentro de los gemelos.
El teatro romano fue una construcción típica del Imperio, en todas las provincias, cuya finalidad era la interpretación de obras dramáticas griegas y latinas.
Menecmo y Sosicles son dos hermanos gemelos que fueron separados cuando niños al ser llevado Sosicles de viaje por su padre. Menecmo se pierde y es adoptado por una familia bien de Epidamno. Su padre, tras la perdida, muere. Entonces, su abuelo, al descubrir su desaparición, cambia el nombre a Sosicles por el de Menecmo.
La comedia comienza cuando Sosicles, ya adulto, que lleva mucho tiempo fuera de Siracusa, donde está afincado, buscando a su hermano perdido, recala en Epidamno. Entonces, desesperado y casi arruinado, tienen lugar una serie de acontecimientos y confusiones, debidas al extraordinario parecido entre los hermanos, que terminarán con el reencuentro de los gemelos.
viernes, 15 de enero de 2016
IDIOMAS
LAS LENGUAS EN ESPAÑA
En España se hablan varias lenguas vernáculas. El castellano o español, idioma oficial en todo el país, es la lengua materna predominante en casi todas las comunidades autónomas de España. Seis de las diecisiete comunidades autónomas de España tienen además, junto con el castellano, otras lenguas como cooficiales. El bilingüismo en distintos grados y en distintas situaciones comunicativas entre el castellano y otra lengua es una práctica habitual por parte de muchos de los españoles que residen en alguna de estas comunidades autónomas.

En España se hablan varias lenguas vernáculas. El castellano o español, idioma oficial en todo el país, es la lengua materna predominante en casi todas las comunidades autónomas de España. Seis de las diecisiete comunidades autónomas de España tienen además, junto con el castellano, otras lenguas como cooficiales. El bilingüismo en distintos grados y en distintas situaciones comunicativas entre el castellano y otra lengua es una práctica habitual por parte de muchos de los españoles que residen en alguna de estas comunidades autónomas.

lunes, 11 de enero de 2016
COMO SER YO
INSTRUCCIONES PARA SER YO
Estés son los pasos para ser yo o como yo:
- Te tienen que encantar los caballos
- Color favorito verde
- Vestir con sudadera
- Te tienen que gustar los videojuegos
- Hacer reír a los demás y ser divertida
- Ser muy habladora.
Y ESTÉS SON LOS PASOS PARA SER YOOOOO
Estés son los pasos para ser yo o como yo:
- Te tienen que encantar los caballos
- Color favorito verde
- Vestir con sudadera
- Te tienen que gustar los videojuegos
- Hacer reír a los demás y ser divertida
- Ser muy habladora.
Y ESTÉS SON LOS PASOS PARA SER YOOOOO
jueves, 17 de diciembre de 2015
EMPRESA CUTE
En nuestra empresa encontraras los artículos más monos y económicos del mercado. Lo único que tendrás que hacer en registrarte en nuestra página web
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La cajita trae de todo, como cosas de papelería o decoración. Te dejamos unas imágenes www.kawaiicaja.com.
lunes, 30 de noviembre de 2015
EXAMEN PRACTICA TEXTO
Como la ciudad estaba deshabitada, no tenían con
quién jugar, ni tampoco en la Casa invitaban a otros niños. Pero eso les
importaba poco a Klas y Klara, pues no conocían a otros niños aparte de
ellos mismos.
Además, varias veces les había sucedido una cosa extraordinaria:
No
les estaba permitido entrar solos en las habitaciones de los espejos.
Cuando la Señora no paseaba por ellas, permanecían cerradas. Pero por
toda la Casa había colgados otros muchos espejos.
Y
sucedió que Klas y Klara vieron una vez a dos niños pequeños que desde
el fondo de un corredor caminaban hacia ellos. Les invadió una gran
alegría. Echaron a correr y aquellos niños también corrieron hasta que
se encontraron. Siempre coincidían frente al espejo.
Se
quedaban allí y entonces ocurrían cosas raras, pues cuando inclinaban
la frente y con ella tocaban el espejo, resulta que la apretaban contra
la frente de los dos niños del otro lado. Podían mirar sus ojos, que
siempre brillaban llenos de ilusión. Pasaban allí muchísimo tiempo
mirándose y pronto Klas y Klara se dieron cuenta de que los únicos niños
que podrían conocer en la Casa eran los Niños del Espejo.
Al
principio, cuando se veían, se sentían menos olvidados y abandonados,
como si compartieran su suerte con aquellos niños que no decían nada, a
quienes nunca podían llegar a alcanzar ni tocar.
Pero
llegó un día en que la sorpresa y la alegría desapareció del rostro de
los Niños del Espejo; en sus caras sólo vieron tristeza e inquietud.
Entonces Klas y Klara experimentaron un gran temor.
Creían
poseer todo cuanto podían desear y que todo era maravilloso. Pero ahora
sentían compasión por los Niños del Espejo. Querían hacer algo por
ellos y deseaban compartir sus penas. Y pronto tuvieron la impresión de
que ya lo habían hecho, sin saber cómo había sucedido.
A partir de entonces ya no quisieron volver a verles y los esquivaban. Deseaban olvidar aquellos rostros tan llenos de tristeza.
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